A linguagem e seu significado político e pedagógico a partir dos escritos de Gramsci
DOI:
https://doi.org/10.19248/ammentu.362Paraules clau:
linguagem, hegemonia, educaçãoResum
Este artigo retoma alguns aspectos dos escritos de Gramsci: a pergunta sobre a linguagem e seu significado político e pedagógico é importante a partir do entendimento que a linguagem, na leitura de Gramsci, tem uma dimensão política e metafórica e, como tal, traduzível, viabilizando a relação dos saberes entre si e destes com o real vivido. Ao mesmo tempo, por sua dimensão política, torna-se um instrumento importante de consolidação da hegemonia. A educação torna-se mediadora no movimento de superação do horizonte ideológico dominante na medida em que possibilita o questionamento e a renovação da linguagem.Descàrregues
Publicades
2020-06-18
Número
Secció
“Gramsci tropicale”: dossier sul successo degli studi gramsciani in Brasile
Llicència
Observació sobre copyright
L’observació de copyright que consta a sota figurarà entre la informació sobre la revista i en les metadades de cadascun dels articles publicats. Si bé cada revista pot determinar amb total llibertat la forma i el fons de l’acord de copyright que subscriu amb els autors, el Public Knowledge Project recomana l’ús d’una llicència de Creative Commons. D’aquesta manera, es proporciona un exemple que pot copiar-se i pegar-se a l’espai de més a sota per a aquelles revistes que (a) ofereixen accés obert, (b) ofereixen accés obert diferit o (c) que no ofereixen accés obert.